陽光巴學園是個什么地方？
她是一所幼兒園，但絕非傳統(tǒng)意義上的幼兒園
“陽光巴學園”名字的由來，緣于日本黑柳徹子所著的《窗邊的小豆豆》一書，書中的巴學園是作者所在的小學，是一所真正尊重孩子，具有完全與眾不同的教育理念與模式的小學。這本書已被國家教育部列為兒童必讀書目。緣于喜歡巴學園的教育理念，所以我們將幼兒園命名為“陽光巴學園”?！瓣柟獍蛯W園”是陽光教育集團旗下的高端幼教品牌，是基于陽光20多年教育根基之下、呂福生院長所著的《教子有方——家庭教育系統(tǒng)解決方案》一書的教育理念之下，應(yīng)運而生的一所踐行真教育、傳播真教育的全日制幼兒教育基地，是一所與眾不同的高端幼兒園。
我們的教育理念——在愛和自由的環(huán)境中，讓孩子幸福生長！
自然界萬物生長，都需要合適的環(huán)境。沒有合適的環(huán)境，即使有再好的基因也無法長大，甚至無法存活。孩子和自然界的萬物一樣，他們的健康生長也同樣需要合適的環(huán)境。
幼兒教育就是要給孩子創(chuàng)造一個健康、適宜的，適合6歲以前這個年齡段特質(zhì)的，讓幼兒物質(zhì)形態(tài)的基因和精神形態(tài)的基因都能健康生長的環(huán)境。這個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包含兩部分，一部分是可供幼兒探索的、代表著人類基礎(chǔ)生活的物質(zhì)環(huán)境，比如安全舒適的硬件設(shè)施、豐富的工作材料、營養(yǎng)均衡的健康飲食、戶外活動環(huán)境等等；另一部分是可供幼兒吸收的、代表著人類精神的環(huán)境，比如給孩子的愛、自由、規(guī)則、平等、賞識等，這是成人與孩子的相處模式，這也是成人需要給孩子創(chuàng)設(shè)的非常重要的隱形環(huán)境。當孩子生長在充滿愛和自由的環(huán)境中時，就不會壓抑孩子的天性，就不會傷害孩子與生俱來的基因，就能夠讓這些天性或基因自然、自由生長，孩子就能夠幸福的生長！
一個孩子如果能夠幸福地度過幼年、童年，那么，在他們的精神深處就播下了幸福的種子，就能構(gòu)建出完整的自我，就有更加良好的心態(tài)和更加強大的力量來應(yīng)對成年后的世界。幼兒期的幸福恰恰是對實現(xiàn)一生幸福的重大保障！
因此，我們要在愛和自由的環(huán)境中，讓孩子幸福生長！
我們的使命——讓更多的人因我們而幸福！
什么是一個組織的使命？是這個組織在利益之外存在的深層次原因，甚至是這個組織存在的根本原因。對一個組織來說，使命就像地平線上指引方向的恒星，可以永遠追尋卻永遠不可能到達。但就在這追尋的過程中，一個組織擁有的價值就得到了實現(xiàn)。我們的使命是：讓更多的人因我們而幸福！具體包括：讓更多的孩子獲得實現(xiàn)自身幸福的能力；讓更多的家長獲得真教育的能力；讓更多的家庭獲得幸福！
教育的目的不是為了記住知識，而是為了開啟智慧（理性）、豐富心靈（情感）、升華靈魂（道德），從而使人獲得實現(xiàn)自身幸福的能力。0—6歲是人一生中最重要的階段，兒童在0—6歲會用生命的全部精力進行自我創(chuàng)造，創(chuàng)造健全的人格、健全的精神，從而生長出實現(xiàn)自身幸福的能力，長大后才能成為一個幸福的人！做為幼教人深感責任重大，讓更多孩子獲得身體與精神的健康生長，獲得實現(xiàn)自身幸福的能力，是我們永恒的使命！
我們說孩子的健康生長需要合適的環(huán)境。而家庭就是孩子最先接觸的生長環(huán)境，也同時是關(guān)乎孩子一生的最重要的環(huán)境。而絕大多數(shù)家長只能憑借自己的成長經(jīng)驗教育孩子，并不知道該怎樣教育才正確。因此，我們不僅要讓孩子們在幼兒園接受最優(yōu)質(zhì)、最健全的生長環(huán)境，我們還要讓廣大家長們一起學習真教育、懂得真教育、懂得孩子，獲得真教育的能力，能夠在家里同樣給孩子創(chuàng)造良好的生長環(huán)境。家長的教育理念轉(zhuǎn)變了，與孩子的相處模式轉(zhuǎn)變了，那么孩子就是幸運幸福的，整個家庭也將變得更加幸福！
這就是我們的使命！
我們的核心價值觀——愛 生長 責任 快樂
愛——任何行業(yè)都有它的特質(zhì)和規(guī)律，教育行業(yè)的最大的特質(zhì)、規(guī)律、最本質(zhì)的東西就是“愛”。愛是人類最根本的需求，愛更是孩子內(nèi)心最深刻的需求。沒有愛就談不上教育，有了愛教育才會生根。我們所說的愛孩子，并不只等于喜歡孩子，而是發(fā)自心靈深處的情感和責任感，是在任何時候看到孩子有困難都會不顧一切地去幫助他，是像父母呵護自己的孩子一樣，呵護孩子身體的發(fā)育，呵護孩子精神的發(fā)展。
那么，是不是只要有一顆父母對子女般的愛，就能完成我們的教育使命呢？這還不夠。對于教育來講，我們要以父母對子女那般愛作為基礎(chǔ)，并同時給予正確的愛的方式，才能讓我們的孩子健康生長。正確的愛就是要遵循教育八原則——別著急、別包辦、別強制、要賞識、要平等、要無痕、去野外、交朋友，另加一個閱讀。詳見《教子有方——家庭教育系統(tǒng)解決方案》。這才是給孩子完整的愛，才能讓孩子的身體與精神得以健康幸福的生長！讓孩子成為完整的自己！
因此，我們不僅要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，還要會愛、有愛的能力。
生長——我們先來體會樹木長大的過程，我們不用告訴樹木如何吸收水分，如何進行光合作用，也無法代替它們做這些事情。只要給它們合適的陽光、空氣、水、溫度、土壤，它們就會最終長成參天大樹。我們把這種按照內(nèi)在的時間、規(guī)律和節(jié)奏自然長大的過程叫“生長”。
我們再來看一看孩子長大的過程。一個孩子從一個受精卵到一個胎兒，再到出生后一個嬰幼兒，只要有均衡的營養(yǎng)、保暖的衣物、充足的日照，不用大人教（大人也無法教），他們就會逐漸能跑能跳，因為每一個孩子都有與生俱來的這些基因，這就是生長。
孩子的身體發(fā)育是生長，孩子的精神發(fā)育也是生長。這是因為，人類的這些精神素質(zhì)（理性、情感、道德）在數(shù)百萬年的自然進化過程中形成了其生物學的基礎(chǔ)，人出生時隨著孩子肉體的到來，也同時將這些精神的“種子”帶到了世間，它們在適宜的環(huán)境中自然就能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。也就是說孩子逐步長大的過程一方面是他的物質(zhì)形態(tài)的生長，還有一方面就是精神胚胎的生長。兒童生來不是一張白紙，兒童生來就有精神的基因，這個精神的基因包括理性（學習、思考、探索等）的基因，包括情感（審美、審丑、情感體驗）的基因，包括道德（正直、善良等）的基因。
只要給孩子良好的環(huán)境，孩子自然能夠發(fā)展出良好的智力智慧（理性）、豐富的心靈（情感）、高貴的靈魂（道德、意志）。而理性、情感、和意志，就構(gòu)成了一個人的精神。
責任——什么是責任？責任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。
做為一個幼教組織，有責任承擔起對民族與社會的責任；有責任成為一個可以自我生長和自我進化的平臺式組織；有責任成為一個真正辦教育的幼教機構(gòu)；有責任為員工創(chuàng)造一個理想的物質(zhì)與精神生活！
所有陽光巴學園人，也都應(yīng)該是一個有責任并有能力承擔起應(yīng)盡的責任的人！我們要承擔起對民族與社會的責任；我們要承擔起對父母子女的責任；我們要承擔起對工作的責任；我們要承擔起對孩子愛的責任；我們要承擔起對自己的責任。我們不但要有責任感，還要有能力擔當起我們應(yīng)盡的責任！
快樂——我們的使命是“讓更多的人因我們而幸福！”，而幸福又是“多層次、可持續(xù)的快樂”。因此，我們要讓孩子們每天生活在快樂的環(huán)境中，快樂生長！
這是一所幼兒園，但絕非傳統(tǒng)意義上的幼兒園
這里的老師愛孩子、懂孩子、懂教育；
這里的老師又不是老師，而是孩子精神生長的呵護者、陪伴者、參與者、引領(lǐng)者；
這里有豐富多彩的課程、繽紛絢爛的活動；
這里是孩子們不愿離開的樂園；
這里是讓孩子們感動、深愛的第二個家！
在這里，有一份真實的生命與生命的鏈接；
在這里，每個孩子都享受到充足的愛和自由；
在這里，每個孩子愉悅而放松，自在而滋潤；
在這里，規(guī)則維護著秩序，在生活中感知道德；
在這里，實現(xiàn)著人與人之間的平等、尊重、友愛；
在這里，散發(fā)著真教育的精神與光芒！
這樣的地方，有哪個孩子能不喜歡呢？！在這樣的地方，孩子怎么能不快樂呢？！
豐富的課程體系
我們用符合孩子心智和認知特征的教學方式幫助孩子建構(gòu)一個豐富而真實的認知世界，在自然、人文、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域里自由探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。在這樣的課程體系下，全面發(fā)展孩子的智力、心靈、道德，讓孩子的精神健康幸福生長！
常規(guī)課程：晨圈、故事、領(lǐng)域特色課、生活主題課、去野外、社會實踐活動
特別課程：特殊日、玫瑰典禮、畢業(yè)典禮、夜宿巴學園、節(jié)日、生日、家長客座、家長課堂
領(lǐng)域特色課包括：四季課程和室內(nèi)特色課程
四季課程： 春季春耕、種植、水利、建筑、木工等課程、夏季生成課、秋季搭建課、冬季創(chuàng)造課。
室內(nèi)特色課程：
美術(shù)繪畫：濕水彩、國畫、水粉畫、蠟筆畫、鉛筆畫、毛線粘畫、毛粘貼畫、手指繪畫、吹畫、噴畫、版畫
廚藝：各種中西方飲食、地方特色飲食
勞動：擦灰、拖地、洗抹布、照顧植物、照顧動物、整理雜物
戲劇表演：話劇、歌劇、舞劇、音樂劇等
手工：針線、編織、粘貼、賀卡、燈籠、服裝等
塑形：陶泥、蜂蠟、紙漿泥、模具等
自然科學、生物、星象、氣象、地理、化學、物理和機械等
音舞：韻律、奧爾夫音樂、樂器、舞蹈、繪本舞蹈、大肢體運動
思維：蒙氏數(shù)學、演講
工作：在各工作區(qū)域自主工作
海量的繪本世界
閱讀與不閱讀，對孩子來說，閱讀的一邊就是草長鶯飛，繁花似錦；不閱讀的一邊就是荒涼戈壁空曠寂寥。閱讀能開啟孩子的智慧，閱讀能豐富孩子的心靈，閱讀能升華孩子的靈魂，閱讀能改變孩子的氣質(zhì)，閱讀托起孩子偉大豐盈的人生！陽光巴學園的寶貝們?nèi)繍凵狭碎喿x，每天沉浸在書香的海洋，盡情享閱，開心借閱！在幼兒階段即養(yǎng)成閱讀的興趣與習慣。
系統(tǒng)的家長課堂
家庭是孩子最重要的生長環(huán)境，家長是家庭環(huán)境的決定者。一流的家長做榜樣，陽光巴學園定期開設(shè)家長課堂、家長沙龍活動，讓家長學習新教育理念與方法，讓寶貝在一個更加健康的環(huán)境中幸福生長！這里不是托放孩子的地方，而是教師、家長、孩子共同成長的平臺。如果您愿意為孩子改變，愿意踐行真教育，陽光巴學園愿與我們攜手前行！
高端精品環(huán)境
陽光巴學園設(shè)計風格現(xiàn)代精致，充滿愛與溫暖，充滿探索與發(fā)現(xiàn)。品質(zhì)高端、室內(nèi)溫馨、戶外寬闊，孩子在這里流連忘返、幸福徜徉！
陽光巴學園注重環(huán)境氛圍，這里并不主張?zhí)ㄉ诘母杏X，實際上教室是孩子的家，孩子在教室中待的時間比在家待的時間還要多，孩子在幼兒園需要深入地吸收環(huán)境、探索環(huán)境，所以我們追求的環(huán)境是安全、溫馨、自由輕松、美好舒適、有序、自然、樸實、有生命感、有季節(jié)性、和諧、充滿愛、充滿平等尊重。老師和孩子，孩子和孩子之間一定是像家人一樣平和自然、和諧鮮活，是有合作，有交流，有互動，且充滿關(guān)愛的，平等的氛圍。
孩子要在巴學園里度過一天的生活，一日三餐必須符合孩子的身體發(fā)育要求，健康、安全、營養(yǎng)調(diào)配是王道，巴學園為寶貝準備的都是綠色食品，金牌三餐，精品兩點，營養(yǎng)高配，美味俱佳！
如果您想給孩子選擇一個不一樣的生長環(huán)境；
如果您想給孩子選擇一種高端的真教育方式；
如果您想讓寶貝度過一個幸福而美好的幼年時光；
如果您愿意與我們一同走在真實而成長的道路上……
陽光巴學園歡迎您！
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