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四大發(fā)明為什么在中國就沒有發(fā)揮威力？

呂福生

   從小就知道，中國有四大發(fā)明——指南針、火藥、造紙、活字印刷術(shù)。上中學(xué)學(xué)歷史課本又知道，指南針傳到歐洲，才有了歐洲的大航海；火藥傳到歐洲，才有了新興資產(chǎn)階級用大炮摧毀了歐洲中世紀的封建制度；活字印刷術(shù)和造紙術(shù)傳到歐洲，才使得文化知識能夠普及到普羅大眾，才有了文藝復(fù)興和思想啟蒙。哇塞，這可都是改變世界的大事件！但是，這四大發(fā)明的發(fā)源地，指南針被風(fēng)水先生用來看風(fēng)水，火藥被用來做爆竹（中國的火藥也被用來造槍炮，但中國槍炮的威力遠未達到西方槍炮終結(jié)冷兵器時代的作用）；活字印刷術(shù)被畢昇發(fā)明出來之后，基本就沒用。因為那個泥活字印不了幾張就缺邊兒掉角，沒辦法，還是繼續(xù)用古老的雕版印刷。唯獨造紙術(shù)在中國算是被用在了正地方，可以讓很多平民子弟都讀得起書，但讀的又大都是四書五經(jīng)。
 
   為什么為什么為什么？為什么我們這些大發(fā)明都給別人做了嫁衣？冤枉嗎？真不冤！
  
   第一，我們這些發(fā)明，都是經(jīng)驗型的偶然發(fā)明，并不是有理論基礎(chǔ)的必然發(fā)明。什么是有理論基礎(chǔ)的必然發(fā)明？就說核武器吧，先是有一大堆科學(xué)家搞清楚了原子到底是怎回事，然后愛因斯坦發(fā)表了那個著名的方程式E=MC²，讓我們知道一點點物質(zhì)里面會蘊含這么大能量，然后德國的哈恩等人又發(fā)現(xiàn)了鈾這個元素可以在一定條件下裂變，最后美國通過曼哈頓計劃舉全國之力造出了原子彈。之后又有了核電站等等核技術(shù)。有理論基礎(chǔ)的必然發(fā)明會引發(fā)一系列橫向和縱向發(fā)明，而經(jīng)驗型的偶發(fā)性發(fā)明基本上都是孤立發(fā)明——用途有限，延展更有限。看來，經(jīng)驗如果上升不到方法論，那用武之地就有限??！
  
   第二，我們這些經(jīng)驗型的偶然發(fā)明，沒有與之配套的其它技術(shù)。孤立的技術(shù)那也就只能孤立地用用吧。就像活字印刷術(shù)，咱們只能做泥活字，而傳到歐洲后，人家有了金屬鑄造技術(shù)，就可以做出鉛活字，那個精準度、耐用性才使得活字印刷成為可能呀!那個火藥，也必須有更加先進的金屬冶煉術(shù)以及數(shù)學(xué)（比如彈道學(xué)）知識，才能造出威力巨大又打得準的槍炮。一個技術(shù)結(jié)合上另一個技術(shù)，那可不是一加一等于二，那威力是幾何級數(shù)的放大。這就是鏈接的力量。技術(shù)如此，人也是如此。
  
   第三，技術(shù)說到底都是工具。工具能做的事情很多，但是看使用者讓它干什么了。中國的指南針也用到了航海上，鄭和下西洋就用了。但是，那支當(dāng)時世界上最龐大最厲害的艦隊出海不是為了開疆拓土，而是為了尋找建文帝的下落。我們發(fā)明的造紙術(shù)也用來寫字兒了，可是，那上面寫的都是四書五經(jīng)。雖然也寫了唐詩宋詞、元代戲曲、明清小說，但是，就沒寫上“自由之思想，獨立之精神”?？磥?，思想永遠比具體的技術(shù)更重要。他不但是各種技術(shù)的催生婆（當(dāng)然，壞思想也是技術(shù)的催命鬼），還是技術(shù)往哪里用的操盤手。
  
   不要說西方是借助中國的四大發(fā)明走進新時代的。西方有了那樣的思想那樣的制度還有那些其它已經(jīng)發(fā)明出來的技術(shù)，即使沒有中國的四大發(fā)明，西方人也會很快發(fā)明出來。因為各種因素促使他們需要這些東東。其他因素都具備之后，只要需要的東西，就會被搞出來，只是時間早晚一點兒而已。
  
   不要覺得冤枉。就像印度人發(fā)明的12345.....的阿拉伯?dāng)?shù)字,中國人也學(xué)到了，卻只是發(fā)展出了小學(xué)程度的加減乘除的算術(shù)，而在西方，卻發(fā)展出了整個數(shù)學(xué)。
   
    抽象的東西看似無形，卻決定了有形的的東西。有生于無。我思故我在。思想決定現(xiàn)實。
    洋務(wù)運動之所以失敗，就是因為沒有思想變革的根基，因而是無源之水，無根之木。
 
  
   （2017.9.7）

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